Hier zijn deze week nieuwe artikelen voor u uit om hier:
Veel plezier!
Als econoom, was ik erg blij om het aantal verwijzingen naar de werkelijke economisch onderzoek, de bevindingen en concepten in de staat van dinsdag van de Unie-mailadres te zien.
Als iemand die houdt van gegevens en informatie toegankelijkheid, was ik erg blij om te zien dat er een verbeterde versie van het adres (met foto's en grafieken en dat soort dingen!)
online beschikbaar .
In het geval dat je nieuwsgierig bent, zijn hier bronnen voor een aantal van de genoemde punten:
16:35: "Ik hoor ook van veel bedrijfsleiders die willen huren in de Verenigde Staten, maar kan niet werknemers te vinden met de juiste vaardigheden."
Ja, dat heet de structurele werkloosheid , en economen de hoogte zijn geweest van het fenomeen al een tijdje.
19:45: "We weten dat een goede leraar kan de levensduur inkomen van een klaslokaal te verhogen door meer dan $ 250.000."
In het geval dat je nieuwsgierig bent, hier is een artikel over, aldus het onderzoek.
Het interessante punt hier is dat de $ 250.000 is zelfs mogelijk een lowball figuur, omdat ander onderzoek zet de waarde van een groot leraar in de buurt van 400.000 dollar per jaar .
21:14: "Als studenten niet mogen afvallen, doen ze beter."
Economen Josh Angrist en Alan Krueger hebben een mooi papier dat het bewijs van de positieve impact van de verplichte scholing op de lonen geeft.
In gerelateerd nieuws, geef ik je twee schattingen over wie Obama's belangrijkste economisch adviseur van is.
49:00: Blijkbaar is er een uitzondering op handel met voorkennis wetten voor de leden van het Congres.
Bovendien, leden van het Congres behoorlijk consequent hoger rendement op hun investeringen dan bij de gemiddelde persoon, wat suggereert dat ze daadwerkelijk voordeel van de vrijstelling te nemen in een of andere manier.
52:00: "Dat is de reden waarom mijn hervorming van het onderwijs biedt meer concurrentie en meer controle voor scholen en staten ..."
Econoom Caroline Hoxby heeft zich een groot deel van haar carrière op te kijken naar de effecten van de toegenomen concurrentie op schoolprestaties , en het is leuk om te zien dat mensen aan beide uiteinden van het politieke spectrum aandacht besteden.
De kwestie van al dan niet leerkrachten (of, meer in het bijzonder, goede leraren) onderbetaald zijn is het onderwerp van veel discussie in zowel het onderwijs en de politiek.
Economen zijn snel op wijzen dat, in de competitieve arbeidsmarkt, werknemers hun marginale product van arbeid, met andere woorden, hoeveel extra waarde creëren ze betaald.
De markt voor leraren is niet een concurrerende arbeidsmarkt voor verschillende redenen, maar het zou leuk zijn om toch weten wat de waarde toe te voegen voor een goede leraar is zo dat beleidsmakers kunnen onderzoeken of leraar compensatie niet minder dan in de rechter marge.
Economen zijn meer dan gelukkig tot het nemen van deze zaak, en een paar van hen zijn gekomen met een aantal interessante bevindingen onlangs.
Raj Chetty en John N. Friedman van Harvard University en Jona E. Rockoff van Columbia University hebben ontdekt dat, voor de vierde graders, het hebben van een goede leraar voegt daaraan toe: gemiddeld $ 25.000 in leven winst per student .
Als er een vierde klas leraar heeft 30 leerlingen, dan is haar invloed op haar leerlingen 'totale inkomsten (ervan uitgaande dat ze in de "goede categorie") is gemiddeld, $ 750.000.
Deze marginale product van arbeid, is echter ten minste een orde van grootte hoger dan zelfs de hoogste lerarensalarissen, dus het is de moeite waard na te denken tweemaal volgende keer dat iemand houdt in dat het gebrek aan concurrerende arbeidsmarkten in het onderwijs werkt om te profiteren van de leraren.
Hier zijn deze week nieuwe artikelen voor u uit om hier:
Veel plezier!